El Instituto Dominicano de las Telecomunicaciones (Indotel) como coordinador de la Comisión Nacional para la Sociedad de la Información y el Conocimiento (CNSIC), hizo el señalamiento con motivo de la celebración este jueves 23 del Día Internacional de las Niñas en las TIC.
En tal sentido, el Indotel y la CNSIC exhortaron a colegios, escuelas y universidades a motivar a las niñas, adolescentes y jóvenes al estudio de carreras tecnológicas, con miras a cambiar el actual panorama y lograr que más mujeres se inclinen por las tecnologías.
Sugirieron a estas entidades enfatizar que en sus currículos académicos se fomente el estudio de ciencias y matemáticas.
Enfocaron la situación actual de desventajas en que se encuentra la mujer para ocupar posiciones ejecutivas en las instituciones públicas y privadas, en razón de que un gran porcentaje las ocupan los hombres.
El Indotel y CNSIC indicaron que existe en el país una cultura, especialmente en hogares y algunas escuelas, que inducen a las estudiantes destacadas en ciencias y matemáticas para que se inclinen a estudiar carreras más tradicionales, mientras desmotivan las profesiones tecnológicas.
Advierten que aunque existe el potencial, por la señalada actitud empieza a decrecer el interés y la motivación de las mujeres por el estudio de carreras tecnológicas en el país.
Según estadísticas provistas por el MESCyT, al 2012 las mujeres representaban 61.15% de toda la matrícula de las Universidades e Institutos Técnicos Superiores de la República Dominicana. Sin embargo, estas representan aproximadamente el 29.78% de los matriculados en carreras vinculadas a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), lo que refleja la brecha de género existente en este sector.
Esto también se ve reflejado en el mercado laboral donde al 2011, de acuerdo a un estudio realizado por el CIPAF, solo el 33% del total de personas empleadas en el Sector TIC eran mujeres.
Asimismo, datos arrojados por la Encuesta Nacional de Fuerza de Trabajo 2009 cerca del 52%, dentro del Sector TIC, se dedicaban al área de fabricación de instrumentos ópticos, de precisión y a la fabricación de relojes, mientras en el área de Telecomunicaciones se registra 33% y en informática y áreas conexas, las mujeres apenas representaban el 15% de la fuerza total empleada.
Otros datos arrojados por el Sistema de Administración de Servidores Públicos del Ministerio de Administración Pública (MAP), al 2013 los hombres ocupaban el 72.6% de los puestos dentro de las Direcciones, Gerencias y Departamentos TIC de las Instituciones Públicas mientras que las mujeres representan un 27.4% evidenciando la enorme brecha de género existente en este sector.
En tal sentido, el INDOTEL a través de la CNSIC hizo hincapié en la necesidad de que las escuelas, colegios y universidades promuevan de manera constante el estudio de Ciencias y Matemáticas en las niñas, adolescentes y mujeres jóvenes para que estas puedan desarrollar sus capacidades tecnológicas y pasar de ser consumidoras de tecnología a creadoras de las mismas.
Consideró una necesidad un cambio de paradigma para abrir las puertas a las mujeres para trabajos con salarios elevados y así cerrar progresivamente la enorme brecha existente entre hombres y mujeres en el mundo de las TIC.
Exhortó igualmente a las empresas incluir en su fuerza laboral a las mujeres dedicadas al mundo de las TIC, en vista de que una fuerza laboral compuesta por un número equilibrado de hombres y mujeres refleja una cartera de clientes con más precisión, mejora la productividad y la innovación, y promueve la inclusión socioeconómica de la mujer en la sociedad.
Santo Domingo, R. Dom.